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【感动实验】从“一线教师”到“十八线主播”的蜕变——感动实验之五年级组人物形象(二)
发布者:admin  来源:  发布时间:2020/6/15

前言:

2020年是与众不同的一年,新型冠状病毒肺炎来势汹汹。作为教师,虽不能献身于抗疫一线,但我们却用不一样的方式坚守自己的岗位,为“全民抗疫”做着默默的奉献。


为积极响应教育部“停课不停学”的号召,实验小学全体教师在学校的统一安排下,如火如荼地展开了网络教学,确保学生“停课不停学”。


如此别样的教学方式对大多数教师来说,无疑属于新生事物,它如同罩着一层神秘的面纱,使很多人望而却步。但形势就是命令,行动就是责任。老师们没有经过培训、没有经过操练,全部“无师自通”,迅疾从一线教师化而成为“十八线优秀主播”。



华丽转身  直播开课


——记五年级组教师的“主播”教学(二)


五年级388班主任李惠媛老师说:“没有想到,我居然也能有机会通过网络来教授课程。”



突如其来的疫情打破了我们的正常生活,改变了我们的教学方式。线下教学转为线上教学,如此授课,初时确实让人“耳目一新”。但日子一长,各种“不尽兴”“不习惯”却都接踵而至。


为了以最快的速度适应新的授课环境,李惠媛老师在调整好心理后,努力致力于“信息技术”的学习钻研中。她耐心地向同事们请教“钉钉”的下载和操作使用,以“龟行”般锲而不舍的劲头一步一步地实践、实践、再实践……



平时腼腆含蓄的她,在完全掌握“钉钉”后,居然破天荒在教研群里兴奋地开言欢叫:“钉钉直播不但让我学会了颇含技术含量的新鲜的教学手段,更欣喜的是没有让孩子们在疫情期落下课程。”


但随着家长的复工,更多孩子没人监管,为了隔着屏幕也可以做好学生的全员管理,她开始了创新挖掘“钉钉”的各项使用功能:建小组群,让学生互相交流讨论问题;开通班主任心理热线,直播做学生思想工作……


李惠媛老师就是这样,用极大的耐心、爱心对待每一个学生,让孩子们在获取更多知识的同时,得到了最大程度的健康成长。



384班主任邢丽香不无自豪地说:“我是脱下穿了一个多月的睡衣,精心打扮、认真梳妆、精神抖擞地坐在电脑前,开启自己的“主播生涯”的。


是啊!疫情来势虽凶,又怎能挡得住老师们那颗拳拳的育人真心呢?一台电脑,一支麦克风,我们是老师,也是主播!



为了吸引同学们能准时进入直播课堂,邢老师课前会为孩子们先播一段精彩的《三国演义》音频故事。牵惹的孩子们常常为那跌宕起伏、精彩纷呈的故事情节柔肠百转,因此就总是早早的守候在了“钉钉群”。  


作为校骨干教师,同时担任五年级班主任和语文老师的她,在疫情最为严峻的时刻,又接到县直播课堂六年级课程的直播任务。在高质量完成好本班各项任务的前提下,邢丽香不得不争分夺秒地为县直播课精心准备。电脑前的她往往一坐就是一整天:挑灯夜战推敲设计、熬更守夜制作课件……一次次修改、一遍遍试讲,刚刚两岁的女儿在她讲完《迢迢牵牛星》之后都会摇头晃脑吟诵“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”了。


那段日子,她虽然没有时间陪女儿玩耍,却也在女儿幼小的心中埋下了“废寝忘食致力于“诗情画意”的种子了吧!



397班主任张之鹏老师郑重其事地说:“课堂是教学的生命线!”



疫情面前,在亲情和责任不能兼顾的情况下,张之鹏老师舍小家,顾大局,全力以赴投入到了自己的工作中。自“直播”伊始至结束,她坚持做到了监督每位学生把每日学习任务日日清、人人清。


这是一种责任、一种坚守;这是一种无私、一种奉献!张之鹏老师默默无闻的用实际行动向学生传递着爱和温暖。


美好一瞬



386班的班主任田海霞老师很有感触地说:“感觉每备一堂课都像在准备一堂公开课似的,虽然很消耗脑细胞,但潜移默化中也提高了自己制作课件和课堂教学的能力。”


为了让学生遵守作息时间,学习有规律,以便更好地开展每天的教学,她总是提前在家长微信群中通知上课时间、发放教学内容,以及课前准备物品等信息,请家长督促学生做好课前各项准备工作。对她这个年轻教师来说,这无形中又增加了很多工作压力。


使用“钉钉直播”前,她不断琢磨如何将课件和自己的讲解完美呈现给学生;每日的直播中,她亦会一边直播,一边总结;每天上完课,学生们完成作业后拍照发到群里,她都会在第一时间内针对所有学生的作业做出反馈,并及时对第二天的教学做出相应的调整。


美好一瞬

不仅如此,她还要每周抽一节课,利用电话会议的形式,与学生面对面地进行在线互动,一一提问学生对重点知识的掌握。她说,这样的电话会议,避免了直播教学时单独连麦的网卡问题,实现了师生“同聚一堂”的效果,也能很好地了解学生的学习情况。


作为语文老师兼班主任,工作日常远远不止这些。每天从早上八点半就坐在电脑前,除了必要的吃饭休息时间,基本没离开过电脑。有时为了备课以及完成各项任务,一天要面对电脑近十几个小时。居家办公的背后幸亏有家人的后勤保障,有孩子们的配合以及家长们的支持与包容,使她得以圆满地完成了各项教学任务,取得了令人可喜的成绩。




其实,自疫情爆发后,全年级18个班级的18位巾帼班主任哪个不是这样的“线上妈妈”?


她们在最短的时间里,通过QQ、微信、钉钉群积极搭建师生沟通桥梁,从早上工作到深夜,精准掌握全班在籍学生的身体状况及每日思想动态,向大家及时传达国家抗疫决心,传达各级领导的关心和疫情防控知识等信息,同时,还要时不时线上释疑解惑、正言辟谣,号召同学们身体力行、传递社会正能……]而以上这一切,就是这些“线上妈妈”疫情期间一天的“工作日志表”啊。


特殊时期,特殊战“疫”,停课不停学,家校皆课堂。全新的学习模式,一样的学习收获,孩子们做到了防疫和学习两不误,教师则完成了从“一线教师”到“十八线主播”的蜕变。我国疫情防控阻击战已取得阶段性的成果,如今我们已喜迎复学,但在这个特殊的春天里所经历的一切,将成为教师们和孩子们生命中不可磨灭的记忆,亦是最宝贵的、受益一生的财富!                         



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